每一次舞台上表演的幸福，背后都是无数独自练习的寂寥时光。台上一分钟，台下十年功，一首完整的乐曲，往往需要无数次的重复练习，除了枯燥乏味，孩子们还不得不忍受一个人练琴的孤单。
“我喜欢上音乐课，但是我并不喜欢练琴”
“一个人关在琴房重复练习太闷，而且不知道多久才能练好”
“虽然‘吃的苦中苦，方为人上人’，可是我们不能快乐的学音乐吗？”
“玩音乐”是每个音乐学习者心中的美好愿望，台上是三五知己好友，台下是一群听众知音，大家一起切磋琴艺，诉说梦想。然而无论是钢琴奏鸣曲，小提琴协奏曲，室内乐或者乐团，要达到“玩音乐”的水平都有很长的路要走。
其中练习曲是初学音乐的必备教材，也是每个孩子学习音乐的必经之路，然而练习曲的枯燥无趣，练琴的寂寞无聊，使很多的孩子在还未真正接触到音乐的美妙时就半途而废了。
「为了达成一定的目标必须得again，agian 一直重复，旁观者其实很难感同身受练琴时与“音符”搏斗的辛苦。」
「如果家里有孩子正在学音乐，记得一定要定期参与孩子的学琴过程，不要让孩子觉得练琴是“孤单的“」
伴奏王软件（Bandzo APP）的出现，解决了孩子们不愿练琴的难题，连练习《小星星》都有趣起来。
与其他的练琴APP不同，Bandzo APP 没有通过各种闯关游戏来提高孩子们的兴趣，而是从音乐本身着手，邀请业界编曲高手，按照钢琴协奏曲规格，把每一首樂曲打造成专属伴奏音乐，让孩子们在一个人的琴房里也能享受一群人“玩音乐”的乐趣。邀请业界编曲高手，按照钢琴协奏曲规格，把每一首樂曲打造成专属伴奏音乐，让孩子们在一个人的琴房里也能享受一群人“玩音乐”的乐趣。
bandzo巴哈小步舞曲雙簧管版
你聽得出來這是哪一首歌嗎？bandzo 把每一首歌都變好玩了～
bandzo除了鋼琴之外，其他還支援20幾種樂器，小提琴館目前約有600首曲目
前几天在上课时，与学生家长聊到孩子最初刚学琴时非常抗拒练琴：「没有人陪我练琴，好无聊。」于是妈妈把钢琴周围的空间布置成观众席，上面摆满了孩子最喜欢的绒毛娃娃，小熊、小兔、小狗小猫围成一圈：「孩子，你的好朋友都在陪你练琴喔~大家最喜欢听你表演了。」
尽管孩子弹出的音律还称不上是“音乐”，但是从每一次妈妈的正向鼓励中，孩子相信自己的音乐学习能力而且她更喜欢的是，妈妈是她最忠实的听众。
于是孩子在妈妈的半哄半骗之下开始了她的钢琴课程，一眨眼她已经从小星星变成在弹致爱丽丝，现在的她，小熊、小兔、小狗小猫已经不再是她的观众，但是她从弹致爱丽丝的飞扬旋律中，找到了属于自己的音乐世界。
一遍又一遍的练习，不再只是应付交差的功课，孩子说：「我不知道为什么喜欢练琴，但每次弹给艾丽斯时，觉得烦恼顿时间都消失了。」
您的孩子刚起步学音乐吗? 刚学音乐的孩子由于卡在技术层面的门坎，必须得一次又一次的重复机械性的单调练习，以理智上来说-这些练习是不好听的...我们听得出来，当然孩子自己也听得出来。
所以，该如何陪伴孩子走过这一段-还无法到达自得其乐的音乐程度时的初学阶段?
当孩子还无法真正从练琴中找到乐趣时，也许他只是需要更多的时间认识音乐，孩子的音乐进度，我们交给专业的音乐老师，我们能做到的是，孩子在面对音乐学习时，陪伴她/他。
伴奏王/bandzo-陪你练琴的伴奏乐团，我们用伴奏音乐，陪伴孩子的音乐成长。支持25个不同乐器馆 ，下载歌曲每首内附电子乐谱+高音质伴奏音乐。
伴奏王/bandzo免费下载：http://x.co/bandzo
对于学音乐的人朋友来说-该如何有效的练琴? 是长久以来不停被讨论的话题。我们常常有共同的烦恼：「明明很认真练习了一整个星期，但是为什么上课时老师常常以为我没有练?」会不会是我们在练琴的时候常常“文不对题”而不自知呢?
今天小红帽邀请到知名萨克斯风演奏家/法国Selmer Saxophone 国际品牌代言人董舜文，分享他所遇到所看到的，关于练习时的常见问题。
「你了解自己的练琴状况吗?」练琴纪录本的重要性
练琴的状况时常有起起落落，董舜文提到一种常见的情形：「我们有时候觉得今天练琴的状况特别好，感觉今天好像练的不错。但是，遇到这种状况时我会反问自己，是因为心情好所以感觉也跟着好，还是是真的进步呢?」
「每次练琴时应该在纪录本上登记自己当下练琴的状况，透过数字来参考检验自己的学习成果。」董舜文的练琴纪录本登记了许多的数字：「这些数字包括每次练习时完成的速度，特别困难的段落完成的状况等信息。」
「我只要有时间 九成的时间都在练基本功 」
「长音、点音、音阶是我每次练习基本功的主要项目，这些看似不起眼的基本能力其实是最直接影响到台上的稳定性。」
「在台上表演时，大部分曲子都有一定的长度，考验着演奏着的体力、专注力和意志力，我平常会以节拍器辅助练习，例如以某一个速度吹奏16分音符的音阶，一次以20 分钟为一个练习单位，希望可以透过“量化”的练习增强自己在台上的稳定性。」
透过数字的量化，可以客观的检视自己的目前学习状况，自己有没有进步，一目了然。
有听过 绝对节奏感吗?
绝对音感的相关理论相信大家应该都不陌生，但是，你能准确的分辨出速度的时间值差异吗?
「准确分辨出时间中的长短值相较于分辨出音高是具有同样有难度的。」董舜文接着提到：「有些学生会反应自己演奏的乐曲“味道就是不对”，有时候这反映了-可能是节奏律动出了问题。节奏与音准是需要被养成的，练习的时候应该更讲究拍子的练习，用节拍器以不同的速度去练习同一首歌曲，纪录下来，你会发现许多更有趣的事情。」
跟着伴奏一起练习，学习一首新曲子会更容易
练琴时跟着卡拉OK 练习是很多学习萨克斯风的学生的学习方式：「我觉得是很好的！透过配伴奏的练习，认识一首曲子的全貌可以更快的学会一首曲子。」
「当我们身边没有一个真实乐团可以陪你练琴的时候，现在的科技非常的发达，辅助练琴的数字媒材比比皆是，例如今天介绍给大家“陪你练琴的伴奏乐团”APP 程序 bandzo，它是一个结合伴奏音乐和电子乐谱为一身的辅助练琴好帮手。」
「我自己也经常使用bandzo 的伴奏音乐配合练琴，这个过程是非常重要的，因为持续配伴奏练琴是为了准备未来去跟真实乐队合作的必经过程。」
「bandzo 除了提供伴奏音乐和电子乐谱之外，另外还有支持节拍器的速度变化，即使速度调整为原曲的0.5倍到2倍，原本的伴奏音乐音质是不受影响的，这一点我觉得非常的实用。」
最后，不要忽略了练习视谱移调
董舜文最后提到了比较容易被大家忽略的练习方向：「萨克斯风是降E调乐器，许多演出是band的多人合作形式，跟团演出的时候常常会遇到需要临时移调的乐谱，无论是演出或是平常练习，市面上，鲜少的乐谱是专门为“降E 调”乐器专门谱写，针对移调练习，我们可以寻找其他乐器的谱，例如所有降B 调的竖笛谱，萨克斯风都可以移调吹奏。其他的例如长笛、钢琴 等乐器，由于许多有名的曲子都有这些乐器的版本，我们也可以拿来做移调练习。在刚才提到bandzo 的APP 程序里，25种乐器馆除了萨克斯风乐谱以外也提供了许多长笛、钢琴等C 调乐器的乐谱，程序本身内建音乐移调模式，练习的时候我会看着原调的乐谱，把bandzo的伴奏音乐移成我想要的调配合着练习。」
「建议有志往乐团发展的朋友平时多练习乐谱移调、以数据化量化纪录自己练习的状况，做一个有效率的现代音乐家。」
初学音乐，无论从哪一种乐器开始，练琴重视的是规律练习，每次练琴的时间则视程度提升，依照情况循序渐进增加。
安排练琴的时间是有学问的!不同的练琴时间，即使时数相同也会产生不同的学习效果！
到底是什么原因让孩子练琴效果打折扣呢?
有一个孩子音乐学习表现一直不尽理想。
家长表示：「孩子在家里有定时练琴，但是学习质量总是不理想。」
经过原因探讨发现，家长习惯安排孩子 晚餐后一小时练琴，但是我们忽略了，这个时间冲突到孩子原本最喜欢看的卡通时间，每次孩子在练琴的同时，家长同时在看电视，喜欢的卡通不能看了而且没有人陪伴练琴-在孩子心中植入了「都是练琴害的。」负面想法。
于是每次练琴时充满抱怨，看着时间蒙混乱弹了事。
经过协调之后，我们尝试将练琴时间调整成-晚餐前一小时：
「孩子，妈妈正在准备晚餐，但是我很想听一些音乐，可以弹个琴给我听吗?」
原本对练琴兴趣缺缺的孩子，因为妈妈答应陪在一旁听他练琴(而且最爱的卡通还没开始播放)，渐渐地可以静下心来把功课弹完，大幅提升了原本学习的质量。
您的孩子最适合什么在什么时间练琴呢?倾听孩子的心声， 别让孩子把-练琴和负面的情绪联想 连结在一起了~
音乐与红酒贩卖之间究竟有什么关连？
你是否曾经想过，商店里的背景音乐，有时会无意间让你的消费超过原本的预算？
美国研究显示，在销售红酒的店中播放古典音乐，顾客会倾向于买较为昂贵的酒。
理由其一为古典音乐被视为一种精致以及上层阶级的形象，与昂贵的商品形象相符，在这样的情形下，消费者或许会倾向于购买昂贵的红酒，以符合环境音乐对消费者的暗示。
理由其二为背景音乐暗示了商品的价值以及质量，零售商希望能传达高信誉、高价的形象，因而选择古典背景音乐。以酒窖为例，古典音乐暗示内部贩卖的是高价位的商品。
当音乐风格所传达的形象与消费情境相符合时，音乐本身是有「说服力」的。
你上次进入商店消费是什么时候？还记得店内播放了什么音乐吗？检视你的花费是否超出了预算。
研究来源：http://goo.gl/On73It
音乐的演出形式，近九成都是“2人以上”，无论主奏是什么乐器，第二个出现机率最大的通常是-钢琴伴奏。
每当钢琴伴奏老师出现时，通常意味者我们即将准备上台(荷包准备大失血)，音乐比赛、术科考试、发表会前通常我们会与钢琴伴奏老师安排私下练习，上主修课时同时必须支付主修老师和伴奏老师的钟点。
常常收到学生反映：「平常自己一个人练习都很顺利，为什么一合钢琴伴奏，许多原本自己练习时很顺的地方反而卡住，与自己练习时有极大的落差?」
同时也听到小红帽从事钢琴伴奏的朋友反映：「配伴奏的次数有限，学生对伴奏音乐部分不够熟悉的情况下，会有解体的风险。」
如何有效率的练琴是一门课题-如何与钢琴伴奏完美的搭配更是另一门学问。
小红帽归纳以下学生在配伴奏时遇到几个常见的问题，以下状况你发生过吗：
万事起头难：对伴奏音乐不熟，钢琴间奏时无法顺利进歌？
主奏没有旋律就开始放空：遇到乐曲连续的长音，总是草草带过，而且不知道长音下钢琴伴奏的旋律是什么?
拍子差不多就好：配伴奏前没有使用节拍器练习，许多拍子长度演奏不精确。
没有危机意识：不熟伴奏旋律，上台演奏时常常会有意外(忘谱、断掉等)，万一发生突发状况单听钢琴伴奏无法重新再下歌。
靠感觉随兴练习：遇到简单的地方加速演奏，困难的片段自动减速演奏。
我们如何事先预习“配伴奏”?
常听到配伴奏之前应该这样做：「自己练习的时候要看一下钢琴伴奏谱，多听别人的录音。」但是....是不是看完听完之后仍然觉得帮助有限呢?因为，我们需要的实际经验值的累积，而且更有系统性的练习：
配伴奏也需要抄小抄：每首歌都有与钢琴特别难配合的地方，这些地方常解体？把钢琴旋律抄在谱旁边，看着乐谱跟着音乐多听起次，找出解体的原因，听懂主奏和伴奏彼此之间的关系，相信它比解答数学题还简单!
进歌的部分反复练习：多听音乐练习几次，把每段进歌前两小节的伴奏旋律一起背起来是最保险的做法(必要时可以抄小抄辅助练习)
拍子，拍子，还是拍子：理性数字最客观，有纪律的稳定拍子可以大大提升配伴奏的效率! 请注意休止符和长音也是音乐的一部分，快跟着节拍器一起练琴吧!
不要放空：如果遇到该片段的主奏旋律不知所云时，通常旋律在伴奏上，把这些看似无聊的段落对照钢琴谱练习，你会发现更多好玩的地方!
设定一些迷路的灯塔暗号：现场演奏总是会有意外，跟伴奏老师设定好，如果忘谱时如何马上接下去的方法。 (某一段旋律开始甚至是跳回某一段开头等)
录下自己演奏的旋律，搭配钢琴伴奏谱检查：常被老师说赶拍子吗?录下自己练习的状况，看着伴奏谱假设自己是钢琴伴奏，检查看自己是否会无意识的渐快渐慢。
伴奏王与你一起预习配伴奏 学习更有效率
专业的音乐性诠释我们交给专业的钢琴伴奏老师指导，但希望在配伴奏之前“我们已经准备好了”。伴奏王与您一起预习钢琴伴奏排练，每首曲目由专业老师录制音乐伴奏，练习时搭配「反复段落」功能练习重点、「速度调整」任意调整伴奏音乐一起练习、「随点即播」、「节拍器」等辅助功能，让您的演出已经赢在起跑点上。
依据TED视频里提到专家的研究调查，弹奏乐器同时动用到大脑几乎每个区域，
特别是视觉、听觉、运动皮质等地方。在弹奏音乐的同时，
神经科学家看到脑内有如释放烟火一般，以快速、复杂的方式在脑内进行连结。
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演奏音乐也触及到塑造和了解其情感表达与理解作曲家讯息，
音乐家通常具有相对较高水平的执行功能，有更高的记忆功能，能更快、有效创造、储存、重拾记忆。
這麼多有力的科學根據證實了學音樂的好處，還等什麼呢?
